Adiós, compañeros, adiós

Ayer despedimos finalmente la asignatura con las últimas exposiciones. A mí me tocó cerrar el curso con una intervención de la que por lo menos yo salí contento, pese a que fui incapaz de entenderme con Prezi y tener así un final más glorioso, pero en definitiva  creo que la cosa salió bien.
Me parece fundamental decir que ha sido un placer compartir estos meses con vosotros, y por último, quiero haceros un último regalo musical: una canción de Bunbury titulada del mismo modo que este post. Lo dicho, nos vemos en la red... y que la fuerza os acompañe!

The end

Como dirían los Doors This is the end, y tenemos que decir adiós a la asignatura de biblioteconomía.
Entre exámenes, entregas de trabajo, exposiciones, etc, también sacamos un poco de tiempo para ir ultimando el blog e ir preparando la presentación pública del mismo. Y no se me ocurre una mejor forma de acabar con el blog que hacer un rápido recorrido de lo que han sido estos cuatro meses y de lo que hemos aprendido en ellos.
Es preciso recordar que la primera impresión que tuvimos de la asignatura fue algo chocante. "¿Esto es biblioteconomía?" nos preguntábamos en los pasillos después de las primeras clases. Poco a poco fuimos asimilando la idea que había detrás de tanto hablar de redes sociales e internet: Como dijo Bob Dylan (hoy me he levantado muy musical) "los tiempos están cambiando", y la bibliotecomía, y la gestión de la información en general tiene que adaptarse al ritmo de los tiempos.

Superada esta primera barrera psicológica, aprendimos a utilizar herramientas muy útiles que probablemente hoy no conoceríamos si no fuera por esta asignatura. Aprendimos, por ejemplo, a buscar información en Google (algo que se supone que todos debemos saber), conocimos en más profundidad las posibilidades algo tan cotidiano como la Wikipedia y nos introdujimos en herramientas como Mendeley, GoogleDocs o Delicious. Con todo esto, de aquella pregunta que nos hacíamos al inicio de las clases pasamos a otra bien distinta: ¿Por qué esta asignatura no se da en 1º de la Licenciatura? Si las cosas antes mencionadas se nos hubieran enseñado en el primer curso en lugar de en el penúltimo, probablemente les hubiésemos sacado bastante partido.
En definitiva, podemos decir, y creo que hablo por todos mis compañeros, que hemos aprendido muchas y muy útiles cosas con esta asignatura y que utilizaremos en lo poquito que nos queda de carrera y quién sabe cuánto tiempo más. Y eso es todo amigos, que la fuerza os acompañe en estos días de exámenes y en lo que queda de carrera.   

Spotify, una musicoteca virtual

Después de todo lo que hemos hablado sobre redes sociales e internet, me parece oportuno añadir una entrada sobre Spotify. Como la mayoría sabréis, Spotify es un programa donde podemos escuchar música online, además de permitírsenos crear listas de reproducción y compartir canciones con nuestros amigos.

Aquí está la misma idea de la que venimos hablando: al igual que con los documentos, powerpoints, etc. Spotify se encarga de que tengamos nuestra música en la red.

Aunque la considero una herramienta útil, he de decir que siempre será mejor para mí (ya os he hablado de mi romanticismo) tener el disco físicamente. El ritual de abrir la carátula con cuidado, coger el libreto y observar las letras mientras el disco gira, me parece sagrado. ¿Desaparecerá ese romanticismo? Eso habrá que verlo.

...y por supuesto el Blog

Después de presentar a los nuevos amigos, me parecería un error no mencionar al que más nos ha acompañado durante todo estos meses: el blog.

El blog puede ser una herramienta para expresarnos y conocer otros de estos espacios de gente con intereses similares a los nuestro.

En fin, que probablemente no será este el último blog que tenemos.

El poder de la información

Durante todo este curso hemos estado tratando sobre las nuevas formas de gestión de la información. Pero puede que durante todo este tiempo, puede que nos haya asaltado alguna duda existencial, de esas que en un momento cualquiera nos hacen dudar de todo y que debemos saber responder (más nos vale): ¿por qué es tan importante la información?
En estos días, con la polémica de Wikileaks, nos podemos dar cuenta de lo importante que es la información, que puede convertirse en un arma capaz de hacer temblar, aunque sólo sea ligeramente, los cimientos de macroorganismos como el todopoderoso gobierno del Tío Sam.

La información, por tanto, al igual que la falta de ella, es poder, un poder capaz tanto de someter masas como de agitarlas. En esta era, llamada precisamente de la información, el poder inflamable de la misma aumenta en gran medida, ya que estamos expuestos diariamente a toneladas informativas, o desinformativas, que nos pueden hacer cambiar de opinión a cada minuto.
Lo que me cuestiono ahora mismo es qué pasará en un futuro con la información. Me pregunto si en un futuro, iniciativas como Wikileaks podrán lograr hacer y deshacer gobiernos, o, por el contrario, debido a la continua exposición, quedaremos inmunizados frente a la avalancha informativa, y acabaremos leyendo las noticias de los periódicos digitales como si leyeramos una novela policiaca en nuestro e-Book.
Tendremos que esperar para conocer respuestas.

La Frikipedia

Tras hablar de la Wikipedia no me parece inoportuno (porque también hay que reir de vez en cuando) hablar de una parodia de la misma: La Frikipedia. Se trata de otra enciclopedia online que copia el mismo formato y la misma estética que la Wikipedia, con una salvedad importante: en la Frikipedia no vamos a encontrar ningún artículo serio. Escritos igualmente por los internautas, los artículos de la Frikipedia pretenden divertir con humor surrealista y disparatado, destacando artículos de personajes tan "freaks" como Chuck Norris o Hulk Hogan, entre muchísimos más.

Así que si queréis reiros un rato, pasaros por esta pequeña gamberrada de la red.

La Wikipedia

El último seminario de la asignatura versó sobre la Wikipedia, una herramienta que todos utilizamos pero cuyas posibilidades no acabamos de explotar.

La Wikipedia es una enciclopedia online, libre y gratuita, pero no nos confundamos, no podemos publicar todo lo que queramos sin más, sino que por detrás hay un equipo de controladores que, si bien no son expertos en los temas sobre los que se escriben, sí que regulan en la medida de lo posible los contenidos, impidiendo, por ejemplo, la publicación de material que pueda ser ofensivo para alguien.

Esta enciclopedia está cada vez más presente en nuestras vidas, hecho que se refleja en datos como que el 53% de adultos de EEUU consulta diariamente la Wikipedia, una página que es más consultada que el correo electrónico.

Pero aparte de servir de consulta, en la Wikipedia hay una parte activa y creativa que pocos explotamos y que deberíamos aprovechar para mejorar la calidad de la misma. Con esto no me refiero sólo a escribir, sino también a corregir algún dato que sepamos que es erróneo, para que así, entre todos, hagamos que la información sea mejor.

Otra cosa que llamó mi atención fue que en la propia Wikipedia hay unos apartados que nos enseñan lo que la Wikipedia es y lo que la Wikipedia no es, para que tengamos claro a que nos enfrentamos cuando buscamos información ahí.

Por último, mencionar que existe un proyecto llamado Wikanda, que trata de ser una Wikipedia de Andalucía. La información que encontramos ahí es la misma que en la Wikipedia, pero la versión andaluza restringiría el campo de la búsqueda a su territorio.

Cine para los amantes de los libros: Fahrenheit 451

En este post voy a salirme un poco de lo habitual para hablar de una película básica para los amantes de los libros, entre los que indudablemente me incluyo: Fahrenheit 451.

Esta película de François Truffaut (uno de los padres del movimiento cinematográfico llamado Nouvelle vage) está basada en al novela homónima de Ray Bradbury, que está ambientada en un mundo futuro en el que están prohibidos los libros, siendo los bomberos los que se dedican a perseguir y quemar los peligrosos objetos. El protagonista, Montag, es un bombero con una vida "modélica" hasta que conoce a una vecina que inserta en él la curiosidad por la literatura, desestabilizando así al protagonista.

 En este mundo siniestro existe una resistencia a la incultura, un grupo de personas que vive clandestinamente y que cada una se aprende de memoria un libro para que no desaparezca: los Hombres-libro.

Aparte de servir de crítica a la agresiva incultura que nos transmiten medios de masas como la televisión, esta obra también sugiere otras cuestiones curiosas en una época como la nuestra, en la que tanto se habla de la desaparición del libro tal y como lo conocemos. Me resulta muy divertido pensar que si esta película se rodara hoy en lugar de en los años sesenta, el grupo de resistencia podría llamarse "Hombres e-libro", un grupo que podría estar disperso por el mundo y que se organizaría a través de una página web clandestina. Además, los "Hombres e-libro" también protegerían otras artes, como la música y el cine, subiendo archivos mp3 camuflados en su web prohibida.

Los tiempos cambian, y a lo mejor, dentro de 100 años nadie entiende del todo esta película.

A continuación, el trailer:

...y todavía más

Nos salen al paso más herramientas útiles para nuestro trabajo.

La primera que presentaré hoy será Slideshare, una plataforma virtual donde podemos colgar nuestras presentaciones Powerpoint. La idea de esta herramienta es, por tanto, la misma que la de otras que ya hemos visto: tener en la red la información que no queremos perder, algo bastante probable si simplemente nos dedicamos a almacenarla en nuestro disco duro. Además, Slideshare funciona como red social, por lo que podemos compartir nuestras presentaciones con la gente, mientras que la gente las comparte con nosotros.

Y por último hablaré de Prezi, una plataforma que supone la superación del Powerpoint, ya que con ella podemos hacer presentaciones mucho más dinámicas que con éste.

Sin embargo, tengo que decir que Prezi me pareció excesivamente recargado y su manejo, por lo menos a primera vista, algo complicado. Por eso me gustaría recalcar que este tipo de programas tienen que servir a la información, y no a la inversa. Es decir, que lo prioritario es la información y no la forma de ésta, por ello, debemos tener claro que la información no debe ser "esclava" de estas herramientas. Además, la excesiva espectacularidad de las formas puede ser incluso contraproducente, ya que el propio mensaje puede perderse entre tanta rimbombancia. Pero debo aclarar que esta sólo fue mi primera impresión de la herramienta, a la que sin duda me acercaré de nuevo.

Seguimos descubriendo amigos

Después de adentrarnos en Mendeley, seguimos descubriendo varias herramientas útiles a la hora de realizar trabajos y organizar la, a veces inmensa, información que manejamos.

El primero del que voy a hablar es Refworks, un gestor de información similar a Mendeley, con la salvedad de que éste es gratituito, pero tenemos acceso a él gratuitamente como usuarios de la biblioteca de la universidad.

Otra herramienta muy útil es Delicious, un gestor, en la red, de nuestras páginas favoritas. Podemos guardar nuestras páginas favoritas en la barra de herramientas de nuestro explorador, ya sea Internet explorer o Mozilla, pero si nos movemos a otro ordenador no conservamos esa información. Para evitar esa pérdida está Delicious, ya que con él tendremos nuestras páginas favoritas en la red.

Por último, la que me resultó más sorprendente de todas estas herramientas: Google Docs, un procesador de texto online, con todo lo que ello conlleva. Con Google Docs puedes, por ejemplo, compartir un documento de texto con un compañero y poder modificarlo cada uno desde la distancia.

Como reza el título de esta entrada, seguimos descubriendo amigos.

Gestión informática de la información

En la última clase nos dedicamos a familiarizarnos con un programa informático de Gestión de la información, a saber, Mendeley.

Este tipo de programas puede ser muy interesante para conservar la múltiple información que utilizamos, por ejemplo, a la hora de realizar un trabajo, y que las más de las veces perdemos.

Yo siempre intento conservar la información en los trabajos que realizo, pero debido al carácter volátil de Internet, las referencias que hemos usado en un momento puntual pueden desaparecer.

Estoy en mi cuarto año de Licenciatura y algunas de estas referencias puntuales se me han ido perdiendo por el camino, por lo que recomendaría a los profesores la instrucción del alumnado en este tipo de plataformas desde el primer año de clase.

EBE 10

Llegamos al EBE 10 a eso de las 16:00 y los pasillos del Hotel Barceló estaban ya abarrotados.

El EBE es un evento a nivel nacional, y por ello con bastante reclamo dentro del entorno de bloggero, hecho del que daban constancia las maletas que por allí circulaban.

Asistimos a la primera charla que versaba sobre la veloz evolución del fenómeno blog, muy reducido en el primer EBE y bastante extendido hoy día. Hablando en cifras, se dijo que de los pocos miles de blogs existentes en el primer EBE, se ha pasado a unos 2 millones en la actualidad, pasando esta red social, como otras, a formar parte de la cotidianidad. Esta mayor extensión queda reflejada en el hecho de que incluso hoy haya políticos bloggeros, como dijeron los presentadores de esta charla inaugural. Después de esta charla acudimos a otra en la que el creador de la red social Tuenti nos contaba cómo se embarcó en esa aventura tan exitosa que trataba de "españolizar" la idea de Facebook.

 Después, la organización invitó a café y tortas, una merienda que los asistentes tomaron con entusiasmo. Nosotros, mientras sujetabamos el café en una mano y la torta en la otra, paseamos por los distintos stands hasta que decidimos marcharnos, completando una jornada ciertamente amena.

Visita al fondo antiguo

El jueves pasado realizamos la visita al fondo antiguo de la Biblioteca General de la Universidad de Sevilla, que resultó... fascinante.

Poder ver desde tan cerca libros tan antiguos y raros se antoja emocionante para cualquier persona, sobre todo para un amante de los libros.

El deterioro es el regalo que el paso de los siglos da a los libros, un regalo que puede parecernos cruel, pero en cierto modo también mágico, porque es testigo del peso de los años, un peso que no ha podido acabar con las palabras que pueblan esos universos de papel y pergamino. "Verba volant, scripta manent" las palabras vuelan, y lo escrito permanece, aunque en muchas ocasiones no es así, ya que el deterioro, implacable a veces, se ceba con los inocentes escritos. Pero para combatirlo también contamos con los restauradores (¡Benditos sean!) que, aunque sus servicios sean caros, realizan algunos trabajos bastante buenos, como pudimos comprobar.

La ingenua geografía bajo medieval, la preciosista laboriosidad de editores de micro-libros, el gran detallismo de algunas letras capitales, y la mano del censor tachando las frases que más le disgustaban, son algunas de las cosas con las que nos pudimos deleitar.

Ya estoy deseando volver.

Google y la gestión de la información

En la última clase vimos un vídeo que nos enseñaba a buscar información en internet. El vídeo proponía unos sencillos pasos a seguir que la mayoría de gente, entre los que me incluyo, realizan, como mucho, por intuición.
Transformando en preguntas simples los apartados de nuestro hipotético trabajo, podemos obtener más fácilmente la información que buscamos. Para esto también podemos buscar sinónimos y utilizar la búsqueda avanzada, donde comandos como "AND" u "OR" nos pueden ayudar mucho.
Una vez hayamos encontrado la información deseada, este tutorial de búsqueda nos propone las 5 preguntas clave para comprobar si la información es o no adecuada, es decir, preguntas que nos sirven como comprobación de la fuente. Estas preguntas son las siguientes: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Por qué?
Lo curioso de este tutorial de búsqueda es que presenta a unos chavales bastante perdidos a la hora de buscar información para un trabajo en internet, y es la bibliotecaria la que les orienta y les enseña a buscar más provechosamente. Es decir, que este vídeo hace hincapié en que el personal de la biblioteca está también para ayudarnos en ese tipo de tareas. El bibliotecario, pues, no se dedica sólo a atender los préstamos de libros, sino que es profesional de la gestión de la información., faceta que hoy en día no es muy explotada debido, entre otras cosas, a que el usuario se considera autosuficiente, cosa en la que no está del todo acertado.
En fin, que no podemos estar tan seguros de nuestros conocimientos a la hora de enfrentarnos al buscador de internet. Ayudas de este tipo pueden ser fundamentales.

La biblioteca "entre bastidores"

Todas las consideraciones de mi entrada anterior pudimos comprobarlas en primera persona en la visita a la biblioteca de U.P.O.
Entramos en la zona en la que trabajan los bibliotecarios y a la que los usuarios no suelen acceder. El personal de la biblioteca nos atendió muy amablemente y nos explicó el conjunto de actividades más comunes que realizaban: la catalogación de su colección, el sellado de los libros y sus dispositivos anti-hurto, la adquisición de nuevos libros y publicaciones periódicas, etc.
Tras la tranquilidad aparente de la biblioteca se esconde una actividad bastante dinámica, de la cual, lo que más llamó la atención fue la variedad de programas informáticos sobre los que se apoya en gran medida el trabajo de gestión del bibliotecario, llegando a ser difícil imaginarse estos trabajos sin la ayuda de los ordenadores.
A continuación, dejo el enlace de la biblioteca de la U.P.O para quien quiera pasarse: http://www.upo.es/biblioteca/

Las bibliotecas universitarias y sus fondos

Desde el desconocimiento, puede que la colección de una biblioteca nos transmita la sensación de quietud y estabilidad. Nada más lejos de la realidad, las colecciones de las bibliotecas, y me estoy refiriendo sobre todo a las universitarias, son muy cambiantes.

En una biblioteca universitaria la renovación del fondo es fundamental. Los profesores e investigadores necesitan las últimas publicaciones que le interesen, por lo que una biblioteca de este tipo adquiere muchas revistas científicas, de las cuáles la mayoría son ya electrónicas. A su vez, los profesores también piden libros para sus alumnos, incluso los mismos alumnos pueden pedir los libros que estimen necesarios. Estas peticiones, por supuesto, deben estar justificadas, y es tarea del bibliotecario comprobar la conveniencia de comprar o no de los ejemplares solicitados. Hubo un tiempo, sin embargo, en el que el profesor era una imagen más importante que el bibliotecario, por lo que éste aceptaba a conseguir todo el material que aquél le exigía, sin tener un control sobre la necesidad de lo que el profesor pedía. Esta laxitud en el control daba lugar a que las bibliotecas universitarias sirvieran al interés personal del profesor y no al interés de la universidad.

Pero no todo queda ahí, sino que también las colecciones bibliotecarias también engordan gracias a donaciones y al intercambio con otras bibliotecas.

Con todo esto creo que queda bastante claro que las colecciones bibliotecarias no son para nada estáticas, sino bastante cambiantes y dinámicas.

Internet: ¿aliado o enemigo?

Internet es una herramienta muy útil y que nos puede servir para muchas cosas, de hecho, hoy día lo podemos hacer casi todo por internet. Pero la pregunta es: ¿sabemos como utilizarlo?

Si lo usamos adecuadamente internet puede ser un aliado infalible: podemos documentarnos para un trabajo universitario, hacer la compra o comunicarnos con gente a millones de kilómetros de aquí. Pero un mal uso de internet nos puede causar más de un disgusto.

Por ejemplo, debemos tener claras las cuestiones sobre la propiedad intelectual, ya que, por ejemplo, podemos estar haciendo un mal uso de una fotografía, de un artículo o de una canción sin saberlo.

En ese inmenso campo que son las redes sociales, también debemos de tener mucho cuidado. Plataformas como Facebook o Tuenti pueden ser una mina de datos personales, por ello debemos tener claras las opciones de privacidad, para controlar así quién pude tener acceso a esa información sobre el sujeto. En este sentido, se debe tener mucho cuidado con los más pequeños.

Otro peligro de internet, y sobre todo de las nombradas redes sociales, es la adicción que pueden crear en el sujeto, y con esto me refiero sobre todo, otra vez, a los usarios más jóvenes. Una persona puede acceder a todo un mundo a través de la ventana que es la pantalla del ordenador, pero debe controlarse para no quedar absorbido por ese mundo virtual y aislado del verdadero mundo. No nos debe de pasar lo que al personaje del siguiente video, incapaz de enfrentarse a la vida sin internet:

 

La clave para salvar todos estos problemas es la educación, una educación que debe llegar a todos los niveles de esta sociedad "invadida" por esta red todopoderosa.

Bienvenida

Bienvenidos a  la biblogteca

Primero de todo, daros la bienvenida a este blog.
Saludos

El por qué de las bibliotecas

    Los tiempos cambian, y muchas de las cosas que se van quedando atrás están condenadas a adaptarse al constante curso del tiempo o, por el contrario, a desaparecer. Vivimos en la era de la información, en la que las televisiones nos informan de la actualidad al minuto, y en la que con sólo un clic de ratón entramos en ese monstruo de la información llamado internet. Además, cada vez se alzan más voces que auguran cosas, tan atroces para los románticos como yo, como que el periódico y el libro físico van a desaparecer pronto, cediendo sus puestos a sus homólogos digitales. En una sociedad así, ¿Qué sentido tiene una biblioteca?

    Puede que a priori la pregunta no tenga fácil respuesta, por eso debemos ir paso por paso.

    Lo primero que debemos hacer es quitarnos el concepto de biblioteca como mero almacén de la información. Si nos quedamos con esa idea, desde luego que no le vamos a encontrar sentido. Una biblioteca no puede ser, por tanto, un mero depósito de libros, que también, puesto que aún hay más libros físicos que digitales, sino que además debe servir para gestionar la información. Recibimos tal cantidad de información al día que se nos escapa de las manos y que, por tanto, no sabemos utilizar. Debemos preguntarnos, por ejemplo, ¿todos sabemos informarnos (y no desinformarnos) con internet? Yo diría que la mayoría de los mortales no.
     La biblioteca ha sabido ir adaptándose al cambio de los tiempos, y por ello siguen teniendo un lugar de peso en nuestra sociedad. Por ejemplo, notamos esta adaptación en el cambio de mentalidad por el que las bibliotecas han pasado de tener como prioridad la conservación de los libros a centrarse en la atención al usuario. En otros tiempos, el libro era una especie de tesoro que el bibliotecario a duras penas dejaba salir del "sagrado" recinto, y hoy en día se llega al otro extremo, en el que si un libro no se usa se expurga.

    Las bibliotecas se han ido incorporando también a la tecnología, teniendo en internet, no sólo sus catálogos, sino todo tipo de servicios. También se han ido adaptando a las necesidades de los usuarios incorporando distintos tipos de salas y actividades, siendo también la formación una de sus prioridades. Pero también tiene cabida aquí el ocio, incorporándose salas y actividades para ello, por lo que el rostro de este servicio público va siendo cada vez menos estirado y más amable y cercano a un público más amplio que el meramente académico.
  Todo cambia con el inexorable paso del tiempo, y el mundo de la biblioteconomía no va a ser una excepción.

    Y es que, por suerte o por desgracia, los años no perdonan a nadie.