EBE 10

Llegamos al EBE 10 a eso de las 16:00 y los pasillos del Hotel Barceló estaban ya abarrotados.

El EBE es un evento a nivel nacional, y por ello con bastante reclamo dentro del entorno de bloggero, hecho del que daban constancia las maletas que por allí circulaban.

Asistimos a la primera charla que versaba sobre la veloz evolución del fenómeno blog, muy reducido en el primer EBE y bastante extendido hoy día. Hablando en cifras, se dijo que de los pocos miles de blogs existentes en el primer EBE, se ha pasado a unos 2 millones en la actualidad, pasando esta red social, como otras, a formar parte de la cotidianidad. Esta mayor extensión queda reflejada en el hecho de que incluso hoy haya políticos bloggeros, como dijeron los presentadores de esta charla inaugural. Después de esta charla acudimos a otra en la que el creador de la red social Tuenti nos contaba cómo se embarcó en esa aventura tan exitosa que trataba de "españolizar" la idea de Facebook.

 Después, la organización invitó a café y tortas, una merienda que los asistentes tomaron con entusiasmo. Nosotros, mientras sujetabamos el café en una mano y la torta en la otra, paseamos por los distintos stands hasta que decidimos marcharnos, completando una jornada ciertamente amena.

Visita al fondo antiguo

El jueves pasado realizamos la visita al fondo antiguo de la Biblioteca General de la Universidad de Sevilla, que resultó... fascinante.

Poder ver desde tan cerca libros tan antiguos y raros se antoja emocionante para cualquier persona, sobre todo para un amante de los libros.

El deterioro es el regalo que el paso de los siglos da a los libros, un regalo que puede parecernos cruel, pero en cierto modo también mágico, porque es testigo del peso de los años, un peso que no ha podido acabar con las palabras que pueblan esos universos de papel y pergamino. "Verba volant, scripta manent" las palabras vuelan, y lo escrito permanece, aunque en muchas ocasiones no es así, ya que el deterioro, implacable a veces, se ceba con los inocentes escritos. Pero para combatirlo también contamos con los restauradores (¡Benditos sean!) que, aunque sus servicios sean caros, realizan algunos trabajos bastante buenos, como pudimos comprobar.

La ingenua geografía bajo medieval, la preciosista laboriosidad de editores de micro-libros, el gran detallismo de algunas letras capitales, y la mano del censor tachando las frases que más le disgustaban, son algunas de las cosas con las que nos pudimos deleitar.

Ya estoy deseando volver.

Google y la gestión de la información

En la última clase vimos un vídeo que nos enseñaba a buscar información en internet. El vídeo proponía unos sencillos pasos a seguir que la mayoría de gente, entre los que me incluyo, realizan, como mucho, por intuición.
Transformando en preguntas simples los apartados de nuestro hipotético trabajo, podemos obtener más fácilmente la información que buscamos. Para esto también podemos buscar sinónimos y utilizar la búsqueda avanzada, donde comandos como "AND" u "OR" nos pueden ayudar mucho.
Una vez hayamos encontrado la información deseada, este tutorial de búsqueda nos propone las 5 preguntas clave para comprobar si la información es o no adecuada, es decir, preguntas que nos sirven como comprobación de la fuente. Estas preguntas son las siguientes: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Por qué?
Lo curioso de este tutorial de búsqueda es que presenta a unos chavales bastante perdidos a la hora de buscar información para un trabajo en internet, y es la bibliotecaria la que les orienta y les enseña a buscar más provechosamente. Es decir, que este vídeo hace hincapié en que el personal de la biblioteca está también para ayudarnos en ese tipo de tareas. El bibliotecario, pues, no se dedica sólo a atender los préstamos de libros, sino que es profesional de la gestión de la información., faceta que hoy en día no es muy explotada debido, entre otras cosas, a que el usuario se considera autosuficiente, cosa en la que no está del todo acertado.
En fin, que no podemos estar tan seguros de nuestros conocimientos a la hora de enfrentarnos al buscador de internet. Ayudas de este tipo pueden ser fundamentales.

La biblioteca "entre bastidores"

Todas las consideraciones de mi entrada anterior pudimos comprobarlas en primera persona en la visita a la biblioteca de U.P.O.
Entramos en la zona en la que trabajan los bibliotecarios y a la que los usuarios no suelen acceder. El personal de la biblioteca nos atendió muy amablemente y nos explicó el conjunto de actividades más comunes que realizaban: la catalogación de su colección, el sellado de los libros y sus dispositivos anti-hurto, la adquisición de nuevos libros y publicaciones periódicas, etc.
Tras la tranquilidad aparente de la biblioteca se esconde una actividad bastante dinámica, de la cual, lo que más llamó la atención fue la variedad de programas informáticos sobre los que se apoya en gran medida el trabajo de gestión del bibliotecario, llegando a ser difícil imaginarse estos trabajos sin la ayuda de los ordenadores.
A continuación, dejo el enlace de la biblioteca de la U.P.O para quien quiera pasarse: http://www.upo.es/biblioteca/

Las bibliotecas universitarias y sus fondos

Desde el desconocimiento, puede que la colección de una biblioteca nos transmita la sensación de quietud y estabilidad. Nada más lejos de la realidad, las colecciones de las bibliotecas, y me estoy refiriendo sobre todo a las universitarias, son muy cambiantes.

En una biblioteca universitaria la renovación del fondo es fundamental. Los profesores e investigadores necesitan las últimas publicaciones que le interesen, por lo que una biblioteca de este tipo adquiere muchas revistas científicas, de las cuáles la mayoría son ya electrónicas. A su vez, los profesores también piden libros para sus alumnos, incluso los mismos alumnos pueden pedir los libros que estimen necesarios. Estas peticiones, por supuesto, deben estar justificadas, y es tarea del bibliotecario comprobar la conveniencia de comprar o no de los ejemplares solicitados. Hubo un tiempo, sin embargo, en el que el profesor era una imagen más importante que el bibliotecario, por lo que éste aceptaba a conseguir todo el material que aquél le exigía, sin tener un control sobre la necesidad de lo que el profesor pedía. Esta laxitud en el control daba lugar a que las bibliotecas universitarias sirvieran al interés personal del profesor y no al interés de la universidad.

Pero no todo queda ahí, sino que también las colecciones bibliotecarias también engordan gracias a donaciones y al intercambio con otras bibliotecas.

Con todo esto creo que queda bastante claro que las colecciones bibliotecarias no son para nada estáticas, sino bastante cambiantes y dinámicas.

Internet: ¿aliado o enemigo?

Internet es una herramienta muy útil y que nos puede servir para muchas cosas, de hecho, hoy día lo podemos hacer casi todo por internet. Pero la pregunta es: ¿sabemos como utilizarlo?

Si lo usamos adecuadamente internet puede ser un aliado infalible: podemos documentarnos para un trabajo universitario, hacer la compra o comunicarnos con gente a millones de kilómetros de aquí. Pero un mal uso de internet nos puede causar más de un disgusto.

Por ejemplo, debemos tener claras las cuestiones sobre la propiedad intelectual, ya que, por ejemplo, podemos estar haciendo un mal uso de una fotografía, de un artículo o de una canción sin saberlo.

En ese inmenso campo que son las redes sociales, también debemos de tener mucho cuidado. Plataformas como Facebook o Tuenti pueden ser una mina de datos personales, por ello debemos tener claras las opciones de privacidad, para controlar así quién pude tener acceso a esa información sobre el sujeto. En este sentido, se debe tener mucho cuidado con los más pequeños.

Otro peligro de internet, y sobre todo de las nombradas redes sociales, es la adicción que pueden crear en el sujeto, y con esto me refiero sobre todo, otra vez, a los usarios más jóvenes. Una persona puede acceder a todo un mundo a través de la ventana que es la pantalla del ordenador, pero debe controlarse para no quedar absorbido por ese mundo virtual y aislado del verdadero mundo. No nos debe de pasar lo que al personaje del siguiente video, incapaz de enfrentarse a la vida sin internet:

 

La clave para salvar todos estos problemas es la educación, una educación que debe llegar a todos los niveles de esta sociedad "invadida" por esta red todopoderosa.