miércoles, 1 de diciembre de 2010

Gestión informática de la información

En la última clase nos dedicamos a familiarizarnos con un programa informático de Gestión de la información, a saber, Mendeley.
Este tipo de programas puede ser muy interesante para conservar la múltiple información que utilizamos, por ejemplo, a la hora de realizar un trabajo, y que las más de las veces perdemos.
Yo siempre intento conservar la información en los trabajos que realizo, pero debido al carácter volátil de Internet, las referencias que hemos usado en un momento puntual pueden desaparecer.
Estoy en mi cuarto año de Licenciatura y algunas de estas referencias puntuales se me han ido perdiendo por el camino, por lo que recomendaría a los profesores la instrucción del alumnado en este tipo de plataformas desde el primer año de clase.

lunes, 22 de noviembre de 2010

EBE 10


Llegamos al EBE 10 a eso de las 16:00 y los pasillos del Hotel Barceló estaban ya abarrotados.
El EBE es un evento a nivel nacional, y por ello con bastante reclamo dentro del entorno de bloggero, hecho del que daban constancia las maletas que por allí circulaban.

Asistimos a la primera charla que versaba sobre la veloz evolución del fenómeno blog, muy reducido en el primer EBE y bastante extendido hoy día. Hablando en cifras, se dijo que de los pocos miles de blogs existentes en el primer EBE, se ha pasado a unos 2 millones en la actualidad, pasando esta red social, como otras, a formar parte de la cotidianidad. Esta mayor extensión queda reflejada en el hecho de que incluso hoy haya políticos bloggeros, como dijeron los presentadores de esta charla inaugural. Después de esta charla acudimos a otra en la que el creador de la red social Tuenti nos contaba cómo se embarcó en esa aventura tan exitosa que trataba de "españolizar" la idea de Facebook.
 Después, la organización invitó a café y tortas, una merienda que los asistentes tomaron con entusiasmo. Nosotros, mientras sujetabamos el café en una mano y la torta en la otra, paseamos por los distintos stands hasta que decidimos marcharnos, completando una jornada ciertamente amena.

sábado, 20 de noviembre de 2010

Visita al fondo antiguo

El jueves pasado realizamos la visita al fondo antiguo de la Biblioteca General de la Universidad de Sevilla, que resultó... fascinante.
Poder ver desde tan cerca libros tan antiguos y raros se antoja emocionante para cualquier persona, sobre todo para un amante de los libros.
El deterioro es el regalo que el paso de los siglos da a los libros, un regalo que puede parecernos cruel, pero en cierto modo también mágico, porque es testigo del peso de los años, un peso que no ha podido acabar con las palabras que pueblan esos universos de papel y pergamino. "Verba volant, scripta manent" las palabras vuelan, y lo escrito permanece, aunque en muchas ocasiones no es así, ya que el deterioro, implacable a veces, se ceba con los inocentes escritos. Pero para combatirlo también contamos con los restauradores (¡Benditos sean!) que, aunque sus servicios sean caros, realizan algunos trabajos bastante buenos, como pudimos comprobar.
La ingenua geografía bajo medieval, la preciosista laboriosidad de editores de micro-libros, el gran detallismo de algunas letras capitales, y la mano del censor tachando las frases que más le disgustaban, son algunas de las cosas con las que nos pudimos deleitar.
Ya estoy deseando volver.

miércoles, 17 de noviembre de 2010

Google y la gestión de la información


En la última clase vimos un vídeo que nos enseñaba a buscar información en internet. El vídeo proponía unos sencillos pasos a seguir que la mayoría de gente, entre los que me incluyo, realizan, como mucho, por intuición.
Transformando en preguntas simples los apartados de nuestro hipotético trabajo, podemos obtener más fácilmente la información que buscamos. Para esto también podemos buscar sinónimos y utilizar la búsqueda avanzada, donde comandos como "AND" u "OR" nos pueden ayudar mucho.
Una vez hayamos encontrado la información deseada, este tutorial de búsqueda nos propone las 5 preguntas clave para comprobar si la información es o no adecuada, es decir, preguntas que nos sirven como comprobación de la fuente. Estas preguntas son las siguientes: ¿Quién? ¿Qué? ¿Cuándo? ¿Dónde? y ¿Por qué?
Lo curioso de este tutorial de búsqueda es que presenta a unos chavales bastante perdidos a la hora de buscar información para un trabajo en internet, y es la bibliotecaria la que les orienta y les enseña a buscar más provechosamente. Es decir, que este vídeo hace hincapié en que el personal de la biblioteca está también para ayudarnos en ese tipo de tareas. El bibliotecario, pues, no se dedica sólo a atender los préstamos de libros, sino que es profesional de la gestión de la información., faceta que hoy en día no es muy explotada debido, entre otras cosas, a que el usuario se considera autosuficiente, cosa en la que no está del todo acertado.
En fin, que no podemos estar tan seguros de nuestros conocimientos a la hora de enfrentarnos al buscador de internet. Ayudas de este tipo pueden ser fundamentales.

sábado, 6 de noviembre de 2010

La biblioteca "entre bastidores"


Todas las consideraciones de mi entrada anterior pudimos comprobarlas en primera persona en la visita a la biblioteca de U.P.O.
Entramos en la zona en la que trabajan los bibliotecarios y a la que los usuarios no suelen acceder. El personal de la biblioteca nos atendió muy amablemente y nos explicó el conjunto de actividades más comunes que realizaban: la catalogación de su colección, el sellado de los libros y sus dispositivos anti-hurto, la adquisición de nuevos libros y publicaciones periódicas, etc.
Tras la tranquilidad aparente de la biblioteca se esconde una actividad bastante dinámica, de la cual, lo que más llamó la atención fue la variedad de programas informáticos sobre los que se apoya en gran medida el trabajo de gestión del bibliotecario, llegando a ser difícil imaginarse estos trabajos sin la ayuda de los ordenadores.
A continuación, dejo el enlace de la biblioteca de la U.P.O para quien quiera pasarse: http://www.upo.es/biblioteca/

Las bibliotecas universitarias y sus fondos


Desde el desconocimiento, puede que la colección de una biblioteca nos transmita la sensación de quietud y estabilidad. Nada más lejos de la realidad, las colecciones de las bibliotecas, y me estoy refiriendo sobre todo a las universitarias, son muy cambiantes.
En una biblioteca universitaria la renovación del fondo es fundamental. Los profesores e investigadores necesitan las últimas publicaciones que le interesen, por lo que una biblioteca de este tipo adquiere muchas revistas científicas, de las cuáles la mayoría son ya electrónicas. A su vez, los profesores también piden libros para sus alumnos, incluso los mismos alumnos pueden pedir los libros que estimen necesarios. Estas peticiones, por supuesto, deben estar justificadas, y es tarea del bibliotecario comprobar la conveniencia de comprar o no de los ejemplares solicitados. Hubo un tiempo, sin embargo, en el que el profesor era una imagen más importante que el bibliotecario, por lo que éste aceptaba a conseguir todo el material que aquél le exigía, sin tener un control sobre la necesidad de lo que el profesor pedía. Esta laxitud en el control daba lugar a que las bibliotecas universitarias sirvieran al interés personal del profesor y no al interés de la universidad.
Pero no todo queda ahí, sino que también las colecciones bibliotecarias también engordan gracias a donaciones y al intercambio con otras bibliotecas.
Con todo esto creo que queda bastante claro que las colecciones bibliotecarias no son para nada estáticas, sino bastante cambiantes y dinámicas.

martes, 2 de noviembre de 2010

Internet: ¿aliado o enemigo?

Internet es una herramienta muy útil y que nos puede servir para muchas cosas, de hecho, hoy día lo podemos hacer casi todo por internet. Pero la pregunta es: ¿sabemos como utilizarlo?
Si lo usamos adecuadamente internet puede ser un aliado infalible: podemos documentarnos para un trabajo universitario, hacer la compra o comunicarnos con gente a millones de kilómetros de aquí. Pero un mal uso de internet nos puede causar más de un disgusto.
Por ejemplo, debemos tener claras las cuestiones sobre la propiedad intelectual, ya que, por ejemplo, podemos estar haciendo un mal uso de una fotografía, de un artículo o de una canción sin saberlo.
En ese inmenso campo que son las redes sociales, también debemos de tener mucho cuidado. Plataformas como Facebook o Tuenti pueden ser una mina de datos personales, por ello debemos tener claras las opciones de privacidad, para controlar así quién pude tener acceso a esa información sobre el sujeto. En este sentido, se debe tener mucho cuidado con los más pequeños.
Otro peligro de internet, y sobre todo de las nombradas redes sociales, es la adicción que pueden crear en el sujeto, y con esto me refiero sobre todo, otra vez, a los usarios más jóvenes. Una persona puede acceder a todo un mundo a través de la ventana que es la pantalla del ordenador, pero debe controlarse para no quedar absorbido por ese mundo virtual y aislado del verdadero mundo. No nos debe de pasar lo que al personaje del siguiente video, incapaz de enfrentarse a la vida sin internet:
 

La clave para salvar todos estos problemas es la educación, una educación que debe llegar a todos los niveles de esta sociedad "invadida" por esta red todopoderosa.

miércoles, 20 de octubre de 2010

Bienvenida

Bienvenidos a  la biblogteca

Primero de todo, daros la bienvenida a este blog.
Saludos

El por qué de las bibliotecas

    Los tiempos cambian, y muchas de las cosas que se van quedando atrás están condenadas a adaptarse al constante curso del tiempo o, por el contrario, a desaparecer. Vivimos en la era de la información, en la que las televisiones nos informan de la actualidad al minuto, y en la que con sólo un clic de ratón entramos en ese monstruo de la información llamado internet. Además, cada vez se alzan más voces que auguran cosas, tan atroces para los románticos como yo, como que el periódico y el libro físico van a desaparecer pronto, cediendo sus puestos a sus homólogos digitales. En una sociedad así, ¿Qué sentido tiene una biblioteca?
    Puede que a priori la pregunta no tenga fácil respuesta, por eso debemos ir paso por paso.
    Lo primero que debemos hacer es quitarnos el concepto de biblioteca como mero almacén de la información. Si nos quedamos con esa idea, desde luego que no le vamos a encontrar sentido. Una biblioteca no puede ser, por tanto, un mero depósito de libros, que también, puesto que aún hay más libros físicos que digitales, sino que además debe servir para gestionar la información. Recibimos tal cantidad de información al día que se nos escapa de las manos y que, por tanto, no sabemos utilizar. Debemos preguntarnos, por ejemplo, ¿todos sabemos informarnos (y no desinformarnos) con internet? Yo diría que la mayoría de los mortales no.
     La biblioteca ha sabido ir adaptándose al cambio de los tiempos, y por ello siguen teniendo un lugar de peso en nuestra sociedad. Por ejemplo, notamos esta adaptación en el cambio de mentalidad por el que las bibliotecas han pasado de tener como prioridad la conservación de los libros a centrarse en la atención al usuario. En otros tiempos, el libro era una especie de tesoro que el bibliotecario a duras penas dejaba salir del "sagrado" recinto, y hoy en día se llega al otro extremo, en el que si un libro no se usa se expurga.
    Las bibliotecas se han ido incorporando también a la tecnología, teniendo en internet, no sólo sus catálogos, sino todo tipo de servicios. También se han ido adaptando a las necesidades de los usuarios incorporando distintos tipos de salas y actividades, siendo también la formación una de sus prioridades. Pero también tiene cabida aquí el ocio, incorporándose salas y actividades para ello, por lo que el rostro de este servicio público va siendo cada vez menos estirado y más amable y cercano a un público más amplio que el meramente académico.
  Todo cambia con el inexorable paso del tiempo, y el mundo de la biblioteconomía no va a ser una excepción.
    Y es que, por suerte o por desgracia, los años no perdonan a nadie.